Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Центр сопровождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» Министерства просвещения и науки  Кабардино-Балкарской Республики

школа-интернат №5 с.п. Нартан

Мы стремимся заменить ребенку семью!!!

Декада разновозрастных групп-семей

Среда, 03 апреля 2019 04:00
Декада разновозрастных групп-семей

Декада  разновозрастных групп-семей

Дубовик Алёны и Михайловой Маргариты, воспитателей  Жакамуховой Д.Х.,  Каровой Л.А., Индреевой Р.Ч.,Чегемовой Л.М.в соответствии с  «Планом проведения декады разновозрастных групп-семей Дубовик Алены и Михайловой Маргариты на  март  2018 -2019 учебный год»  в период с 01.03.2019г. по   31.03.2019г. проводилась декада разновозрастных групп-семей Дубовик Алены и Михайловой Маргариты

Цели  проведения итогового мероприятия декады семьи:

Создать благоприятные условия для развития творческой активности воспитанников; обеспечить психологический комфорт для всех участников; развивать познавательные, коммуникативные навыки; воспитать у воспитанников уважение друг к другу, чувство товарищества.

В рамках декады были проведены:

Открытое внеклассное чтение: «Истинная красота человека»  по сказке О. Уайльда «Мальчик-звезда» с целью изучение литературной сказки английского писателя, раскрытие идейно-образного содержание сказки. Подвести ребят к пониманию того, что истинная красота невозможна без доброты, глубины внутреннего мира человека, без чувства ответственности за свои поступки; помочь увидеть, как нелегко быть человеком, которого считают некрасивым;

развитие речи  через выборочные пересказы, развёрнутые ответы, участие в дискуссии; развитие мышления; развитие памяти, эмоциональной сферы;

воспитание доброты, внимательного отношения к матери, уважительного отношения к чужому мнению, поощрение творчества.

Открытый клубный час: "Спеши творить добро"  с  целью  развития  представления воспитанников о добре и зле; воспитывать стремление совершать добрые дела; расширять знания воспитанников  о доброте и ее роли в жизни каждого человека; воспитывать доброжелательность; формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность.

Открытый семейный час: «Кто любит труд, того люди чтут» с целью воспитания  у детей трудолюбия, самостоятельность в работе; учить детей уважать труд взрослых; развивать речь, обогащать словарный запас.

Экскурсии и посещения:  экскурсия « Весенний парк» с целью организовать досуг детей; воспитывать культуру  речи, поведение в общественных местах; учить видеть красоту сезонных изменений в природе; воспитывать любовь и гордость к родным местам, малой Родине; развивать наблюдательность, внимание, мышление.

 Посещение ресторана «Айленд» с целью  закрепить ранее полученные знания и расширить у воспитанников представления о труде работников кафе; продолжать знакомить с правилами поведения в общественных местах; воспитывать культуру поведения; формировать правильные взаимоотношения воспитанников  в коллектив; воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь; формировать дружеские взаимоотношения, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия.

            Заключительным мероприятием декады был  «День именинника» театрализованное сказочное представление «Сказка о  сказке» ( Сценарий по народной сказке). В ходе праздника все намеченные цели были достигнуты. Дети чувствовали себя любимыми, частью сплочённого коллектива. Атмосфера была доброжелательная, позволяющая раскрыть все творческие способности детей.

 Краткое приветствие  проходило с целью поздравления подарками  весенних именинников-детей. Музыкальное оформление было подготовлено к каждому элементу выступления.  Концертная программа, включая номера из сказочной постановки, состояла из десяти красочных музыкальных и танцевальных номеров. Процесс   театрализованной постановки способствовал эмоциональному развитию воспитанников:  дети-актеры и дети-зрители познакомились с чувствами, настроениями сказочных героев и повлиял на речевое развитие детей – это освоение выразительности речи и совершенствование диалогов, явился средством самовыражения и самореализации ребенка.  Были раскрыты возможности каждого ребенка.  Дети  исполняли свои роли  четко и  артистично.

1.Детский танец

2.Песня с подтанцовкой «Три подружки»

3.Ритмичный  танец подростков

4.Мелодии: свиристель, а это дрозд…

Малиновка… А вот пересмешница-сойка…

5.Русский народный танец

6.Таджикский народный танец

7.Музыка северных народов, варган (танец).

8.Национальная музыка (встреча с земляками)

9.Песня о счастье.

10.Финальная песня «С Днем рождения!»